Scientists basically all the time: smartphones are killing children’s creativity and brain development and robbing them of their childhood. At the same time Postimees for money:
Scientists basically all the time: smartphones are killing children’s creativity and brain development and robbing them of their childhood. At the same time Postimees for money:
Milline telefon osta lapsele, et ta tulevikus meie tasulisi artikleid loeks?
Meelis13 on
Ma vihkan tehnofoobe. Selle asemel, et süüdistada tehnoloogiat oma lapsevanemana tegemata töö pärast, võiks pigem lastele õpetada maast madalast juba enne kooli, kuidas tehnoloogiat mõistlikult kasutada. Telefon on ju tööriist nagu ka näiteks haamer. On ju aga suur vahe, kuidas sa seda kasutad.
Kui ikka lapsevanem paneb mingid multikad käima ja lükkab telefoni/arvuti lapsele ette, et näh vaata ja ole vait, siis on ikka lapsevanem süüdi. Siis laps pigem saabki oma tehnoloogia sissejuhatuse selliselt, et tegu on ainult meelelahutusvahendiga ja kui vanem tegeleda ei viitsi, sealt edasi saabki rohkem tehnoloogiainfot oma eakaaslaste poolt või kuhu nett suunab. Enamasti tiktoki brainrotti või hullem- mingitesse uhhuu kanalitesse. Ja siis pärast imestatakse, et kust laps neid imelikke mõtteid võtab või miks loovus hukas.
Selle asemel võiks pigem koos lapsega tööd teha ja suunata kanalitesse, mis loovust hoopistükkis arendavad. Et näe, saab ka näiteks nii või naa. Neid variante on tohutul hulgal. Ja kuna laps on huvitatud mängimisest, miks mitte seda ära kasutada ja näiteks minecraftis huvitavaid asju koos ehitada (see on mäng kus inimeste loovus tuleb ikka hullumeelselt välja, näiteks on ehitatud minecraftis endas töötav arvuti). On isegi variante kuidas niimoodi ringi liikuda, nt Pokemon Go.
Tehnoloogiat sa tänapäeval ei väldi, eriti kui tahad et sul tööturul oleks konkurentsivõime olemas. Ja kui lastele seda ainult arvutiõpetuse tunnis õpetatakse, no siis on ikka väga kuri karjas.
Ma näen enda ümbergi, kuidas noorem põlvkond (circa 20-25, ehk siis põlvkond, kellele eelnes n-ö tiigrihüppe põlvkond ja tundub et paljud vanemad ehmatasid väga ära, et arvutis nii palju istuti) väga arvutis toimetada ei oska. Ma ei räägi siinkohal isegi sellest, et kõik peaksid olema backend arendajad vms, vaid väga baasasjadest.
Näiteks on tavalises kontoritöös sul vaja suht palju kopeerida. Ãœlipaljud teevad seda HIIREGA! Ehk lihtsalt võtavad hiirega aeglaselt tekstijupi blokki, parem hiireklõps ja “kopeeri”. Vale ta ei ole, aga enda elu tehakse väga palju keerulisemaks. Hullem on see, et kui mainid ctrl+c ja ctrl+v kombinatsioone, vaadatakse seda kui mingit maailmaimet. See on konkreetselt vastava hariduse andmata jätmine. Näiteid on veelgi, aga ei viitsi rohkem kirjutada.
3 Comments
Lisa adblockile järgmised filtrid ja olemine muutub kohe puhtamaks ja kuivemaks.
[`www.postimees.ee##div.lazy-component–loaded.lazy-component`](http://www.postimees.ee##div.lazy-component–loaded.lazy-component) `> .structured-content__group–flash.structured-content__group.root`
[`www.postimees.ee##div.lazy-component–loaded.lazy-component`](http://www.postimees.ee##div.lazy-component–loaded.lazy-component) `> .structured-content__group–topic.structured-content__group.root`
Milline telefon osta lapsele, et ta tulevikus meie tasulisi artikleid loeks?
Ma vihkan tehnofoobe. Selle asemel, et süüdistada tehnoloogiat oma lapsevanemana tegemata töö pärast, võiks pigem lastele õpetada maast madalast juba enne kooli, kuidas tehnoloogiat mõistlikult kasutada. Telefon on ju tööriist nagu ka näiteks haamer. On ju aga suur vahe, kuidas sa seda kasutad.
Kui ikka lapsevanem paneb mingid multikad käima ja lükkab telefoni/arvuti lapsele ette, et näh vaata ja ole vait, siis on ikka lapsevanem süüdi. Siis laps pigem saabki oma tehnoloogia sissejuhatuse selliselt, et tegu on ainult meelelahutusvahendiga ja kui vanem tegeleda ei viitsi, sealt edasi saabki rohkem tehnoloogiainfot oma eakaaslaste poolt või kuhu nett suunab. Enamasti tiktoki brainrotti või hullem- mingitesse uhhuu kanalitesse. Ja siis pärast imestatakse, et kust laps neid imelikke mõtteid võtab või miks loovus hukas.
Selle asemel võiks pigem koos lapsega tööd teha ja suunata kanalitesse, mis loovust hoopistükkis arendavad. Et näe, saab ka näiteks nii või naa. Neid variante on tohutul hulgal. Ja kuna laps on huvitatud mängimisest, miks mitte seda ära kasutada ja näiteks minecraftis huvitavaid asju koos ehitada (see on mäng kus inimeste loovus tuleb ikka hullumeelselt välja, näiteks on ehitatud minecraftis endas töötav arvuti). On isegi variante kuidas niimoodi ringi liikuda, nt Pokemon Go.
Tehnoloogiat sa tänapäeval ei väldi, eriti kui tahad et sul tööturul oleks konkurentsivõime olemas. Ja kui lastele seda ainult arvutiõpetuse tunnis õpetatakse, no siis on ikka väga kuri karjas.
Ma näen enda ümbergi, kuidas noorem põlvkond (circa 20-25, ehk siis põlvkond, kellele eelnes n-ö tiigrihüppe põlvkond ja tundub et paljud vanemad ehmatasid väga ära, et arvutis nii palju istuti) väga arvutis toimetada ei oska. Ma ei räägi siinkohal isegi sellest, et kõik peaksid olema backend arendajad vms, vaid väga baasasjadest.
Näiteks on tavalises kontoritöös sul vaja suht palju kopeerida. Ãœlipaljud teevad seda HIIREGA! Ehk lihtsalt võtavad hiirega aeglaselt tekstijupi blokki, parem hiireklõps ja “kopeeri”. Vale ta ei ole, aga enda elu tehakse väga palju keerulisemaks. Hullem on see, et kui mainid ctrl+c ja ctrl+v kombinatsioone, vaadatakse seda kui mingit maailmaimet. See on konkreetselt vastava hariduse andmata jätmine. Näiteid on veelgi, aga ei viitsi rohkem kirjutada.